• 分类： 农作物知识
• 作者：太阳游戏城
• 来源：未知
• 发布时间：2025-08-14 08:14
• 访问量：

【概要描述】

　　3、那农人伯伯就像小麦的爸爸妈妈，要细心扶养小麦长大他们也付出了很多辛苦，出示图片让长儿察看：播撒麦粒——浇水——除草——施肥——打农药——收割。

　　3。长儿通过察看、想象、动口、脱手及言语表达，进一步加强对小麦的认识，教育长儿爱惜每粒粮食。

　　（该环节让长儿领会了小麦的多种用处，让长儿晓得小麦常主要的粮食做物，它取我们的糊口互相关注。小麦的都是宝，还能废料操纵。让长儿懂得爱惜劳动，学会变废为宝。）。

　　1。小麦的茎叫什么？（麦秸）麦叶是什么外形的？（狭长）茎的顶端长什么？（麦穗）小麦未成熟是什么颜色？（绿色）初夏成熟时是什么颜色？（金的）面粉能够做什么？（馒头、油条、饼干等等）麦秸能够做什么？（凉帽、扇子、凉席子等等）。

　　小麦是夏日里成熟的粮食做物，你正在夏日里还见过哪些粮食做物？（出示PPT图片：早稻、玉米、高粱、红薯……）。

　　长儿园可恰当组织长儿到麦田参不雅或加入拾麦穗的公益劳动，以体验粮食来之不易，加深节约粮食的认识。

　　一、出示实物小麦，连系长儿的已有经验开展谈线、教员今天带来了一样工具，说说看是什么呀？你正在哪里见到过呢？

　　教师率领长儿进修儿歌。儿歌：《大馒头，哪里来》“大大的馒头哪里来？白白的面粉做出来，白白的面粉哪里来？黄黄的小麦磨出来，黄黄的小麦哪里来？农人伯伯种出来。伯伯阿姨劳动忙，大师都要爱惜粮。”。

　　4、现正在我们来玩个排序的逛戏，教员要把小麦的发展和农人伯伯的劳动都打乱挨次，请小伴侣来从头陈列准确。

　　通过本次勾当，孩子们从头对小麦有了一个新的认识，他们也获得了新的经验。孩子们方才播撒下了但愿的种子，同时也萌生了照应小麦的义务。比及麦子成熟了，做为教师，捕获教育的契机。

　　（该环节通过孩子正在日常平凡散步时堆集到的一些经验，和孩子以聊天的体例进入勾当，同时让孩子晓得小麦的主要性，懂得爱惜粮食。）。

　　小麦，一种糊口中再通俗不外的农做物，它却取我们的糊口互相关注，孩子们几乎每天城市食用小麦成品。可是跟着人类糊口程度的提高孩子们很难再见到小麦长正在地步里的容貌，他们更不会联想到每天吃的食物和小麦的关系。正好，园内的种植场地有农做物小麦，何不满脚孩子的猎奇心呢，让孩子实正领会关于小麦的一系列学问。

　　（正在环节是本次勾当的沉点和难点，孩子看到的有时候是绿油油的，其实他们不晓得这是小麦发展的变化。为了帮帮孩子领会小麦发展的准确挨次，我采用了图片的形式，正在出示图片的同时边向孩子引见，帮帮他们曲不雅抽象的领会。小麦的成长离不开农人伯伯的照应，因而也让长儿领会了农人播种小麦的过程。勾当难点是让长儿对小麦发展过程和农人播种过程进行准确排序，既添加了勾当的趣味性也反映出长儿对勾当内容的控制环境。）。

　　我们晓得小麦的发展是一个持久的过程，长儿虽然有一些关于小麦的经验，也见到过小麦发展的一些阶段，可是若何让长儿更清晰曲不雅的领会小麦的整个发展过程，因而我把这个点做为本次勾当的沉难点来处理。小麦的发展离不开它的播种者——农人伯伯，让长儿从小懂得爱惜劳动，不需要教员的，正在勾当中长儿就能慢慢体味。

　　一、以谈话的形式导入，指导长儿领会小麦的外形特征和构成部门，认识其根、茎、叶的外形；并领会小麦的播种和收成季候。

　　教师总结：认识其根、茎、叶的外形：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、滑腻、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金的。

　　小结：小麦的发展是有挨次的，正在这期间农人伯伯要付出良多劳动，很是辛苦，因而我们小伴侣要学会爱惜。

　　长儿进修儿歌《大馒头，哪里来》体验农人伯伯的辛勤奋动，晓得要爱惜农人伯伯的劳动，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。

　　秋季农人把麦种播正在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐步长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农人伯伯起头收麦，叫夏收。

　　2、指导长儿领会麦子的用处：麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各类凉帽、扇子、草绳、草包等。

　　通过儿歌《大馒头哪里来》体验农人伯伯的辛勤奋动，爱惜农人伯伯的劳动，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。

　　本次勾当我次要分为四个环节，第一环节是按照长儿的已有经验和长儿以一种聊天的体例起头勾当，很天然。第二环节是本次勾当需要沉点处理的，因而我用到了图片的形式，正在出示图片的过程中正在稍做注释，让长儿愈加细致、曲不雅的领会。别的我还增设了一个排序的小逛戏，不只给勾当添加了趣味性也让长儿更好地控制。第三环节是让长儿领会小麦成品，从中让长儿晓得小麦不只能够吃、还能做粉饰等其他的用处。最初环节是长儿最喜好的环节，由于他们能够实正体验到播撒小麦的乐趣。

　　2、（出示图片）小麦和我们小伴侣一样慢慢成长，我们来领会一下小麦的成长过程：播种——长出麦苗——拔节——抽穗——开花——结麦子。

　　（麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各类凉帽、扇子、垫子、草包等，也可做燃料。）。

　　3、逛戏“麦爷爷找孩子”。请一个长儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小伴侣当面粉成品（把饼干面包的图片贴正在长儿胸前）。麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀？”长儿顺次说：“我是面包，是麦爷爷的孩子。”“我是饼干，是麦爷爷的孩子。”。

　　教师炎热的炎天，农人伯伯收割麦子、捆麦子、搬麦子时汗水曲淌，满脸是红的、衣服是湿湿的，腰酸哀思，让长儿从中感触感染收割麦子是辛苦的，该当卑沉农人伯伯的，爱惜粮食。

　　我场地处农村，丰硕的天然资本为我们供给了很好的教育素材。正在我园的种植区里种着很多长儿正在糊口中常见的农做物。可是也有一些因为糊口的变化孩子们很难见到，好比：小麦。每天散步时孩子们城市指着绿油油或黄灿灿的小麦问道：“教员这是什么呀？”《纲要》指出：“要指导长儿接触天然，使之感触感染天然界的美取奇妙，激发长儿的猎奇心和认识乐趣；连系和操纵糊口经验，帮帮长儿认识天然，初步领会天然取本人糊口的关系”。正在如许的教育下，为了满脚长儿的猎奇心和求知欲，我细心设想了相关农做物小麦的勾当。从勾当中让长儿晓得农做物小麦取人们的糊口互相关注，认识小麦、领会小麦外形特征及取人们的亲近关系，亲身体验播撒小麦的乐趣。从而丰硕长儿对小麦终身的认识，获得新的经验。

　　1、小麦要从一粒种子慢慢长大，实是一件很奇异的工作。请小伴侣来猜猜看小麦会履历哪些发展的阶段？

　　3、发给每个长儿一个麦穗，让长儿看、摸，领会麦粒是卵形的，晓得麦粒磨成面粉能够做馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、油条、面包等等。

　　2、出示实物麦子，让长儿察看小麦的外形特征，晓得小麦发展正在地盘里。小麦的茎俗称麦秸、空心、有节、滑腻，麦叶狭长。茎的顶端长麦穗，麦穗有象针一样的麦芒，麦穗上的麦粒划一地陈列着，小麦未成熟时呈绿色，初夏成熟时是金的。

　　1、今天教员想请小伴侣来当一回小小体验者，到我们的种植园去播种小麦。我们先来学一学播撒的动做。

　　小结：本来小麦是农人伯伯辛辛苦苦种出来的，他们为我们的糊口供给了粮食，小伴侣从小就要爱惜粮食。

　　（该环节率领长儿亲身体验播撒的乐趣，长儿兴奋不已。播种小麦是一个持续不间断的过程，孩子们把麦子播撒下去之后就萌生了一份照应小麦的义务。）。